DYSLEXIE - DEFINICE
Dyslexie je nejběžnější specifická porucha učení (SPU). Jde především o poruchu čtení a psaní, ale také souvisejících úkonů, jako je zpracování, uchování a vyvolání již zapamatované informace. Je neurobiologického původu. Je do značné míry dědičná. Dyslexie je v populaci velmi rozšířená (přibližně 1 z 10 lidí). Míra obtíží je přitom u každého jiná. U někoho mohou být potíže jen velmi lehkého rázu, u 4% populace však jde o vážnou poruchu. Dyslexie nemá žádnou souvislost s mírou inteligence. Jedinci s dyslexií mají průměrnou až nadprůměrnou inteligenci.
V čem dyslexie spočívá? Lidé s dyslexií si často při čtení pletou písmena (b-d-p), i zdánlivě méně podobná (t-v-n). Mohou mít potíže se čtením zleva doprava. Dyslexie často způsobuje, že text se čtenáři jeví rozostřený, písmena se mohou pohybovat po stránce atp.
DYSKALKULIE - DEFINICE
Dyskalkulie je specifická porucha učení (SPU) v oblasti matematiky.
V čem dyskalkulie spočívá? Jde o obtíže spojené s porozuměním matematickým operacím a konceptům. Jde především o potíže v oblasti základních matematických úkonů, chápání základních pojmů a významů, ale také chápání času, množství, cen a pěněz. Dyskalkulie se velmi často vyskytuje společně s dyslexií.
DYSORTOGRAFIE - DEFINICE
Dysortografie je porucha týkající se pravopisu.
V čem dysortografie spočívá? Zaměňování písmenek, jejich vynechávání či přidávání, spojování slov, neschopnost použití již zvládnutých gramatických pravidel v praxi (v psaném projevu) a další.
DYSPRAXIE - DEFINICE
Dyspraxie je porucha, zjednodušeně řečeno, motorických funkcí. U dětí, neodpovídá jejich motorický vývoj jejich věku.
V čem tedy dyspraxie spočívá? Obtíže se mohou projevovat velmi různým způsobem - od špatné koordinace, přes potíže s jízdou na kole nebo sebe-obsluhou. Zjednodušeně mohou vypadat jako nedbalost nebo nešikovnost či neuspořádanost, a to nejen ve věcech, ale i při hospodaření s časem. Kombinacemi těchto obtíží nebo jinými, které zde zmíněny nejsou. Přestože přetrvávají do dospělosti, může se dotyčný naučit tyto obtíže kompenzovat tak, že nejsou rozpoznatelné. Často se vyskytuje spolu s dyslexií.
VÝVOJOVÁ DYSFÁZIE - DEFINICE
Vývojová dysfázie není označována za specifickou poruchu učení, ale jde o narušení vývoje řeči. Jde o významnou neurologickou odlišnost, která je často s ostatními SPU kombinována a má podobné symptomy často s řečí zdánlivě nesouvisejícími (zhoršená pravo-levá orientace, orientace v čase a prostoru, koordinace). Jako v ostatních případech nesouvisí s inteligencí a velmi záleží na míře postižení.
ADD/ADHD - DEFINICE
ADD (Attention Deficit Disorder) a ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) jsou obě poruchami pozornosti. Rozdílem mezi nimi je přítomnost či nepřítomnost hyperaktivity.
V čem ADD/ADHAD spočívá? Projevy jsou například - neklid, netečnost, impulzivita a neočekávané projevy v chování i komunikaci. Mohou se nechtě jevit jako projevy agresivity. V případě, že se jedná o ADD (tedy bez hyperaktivity) mohou se takoví jedinci jevit jako "bez zájmu" či "duchem nepřítomní". Pro všechny žáky s ADD/ADHD je velmi obtížné udržet pozornost po delší dobu. Jakákoli drobnost je vyruší. Často se tyto poruchy vyskytují v kombinaci s dyslexií či jinou SPU.