Poznámka k projektu Mapa školy

Motivace je u každého člověka jiná. Podle nejnovějšího průzkumu projektu Mapa školy společnosti Scio, 95% učitelů chodí do práce rádo. Podle stejného průzkumu chodí do školy rádo jen 37% žáků prvního stupně a 7% žáků druhého stupně. Třetina žáků druhého stupně do školy ráda nechodí. Velmi o výstupech z tohoto projektu přemýšlím, především v souvislosti s tím, jak je možné, že ve stejné instituci, budově, stejných třídách se spolu setkává většina spokojených učitelů s většinou nespokojenými dětmi. Co nám to říká? Já nevím. Třeba i to, že učitelé si svou práci zvolili, zatímco děti do školy chodit musí. Děti jsou také dle stejného výzkumu ve škole častěji vystaveny obavám, strachu. Zároveň přiznávám, že nevím jestli se výzkum soustředil jen na státní školy, nebo zahrnoval i školy soukromé a/nebo svobodné.

Důvod proč tuhle poznámku píšu jednak je, že jsem ráda, že podobný průzkum vznikl, ale hlavně bych si moc přála, aby jeho výsledky nezapadly a aby mu věnovali pozornost ti, kteří se systémem školství mohou něco udělat. Věřím, že jsou to odborníci a oni vědí co ta data reprezentují (nejspíš budou mít k dispozici detaily zmíněného výzkumu, které budou mít mnohem vyšší vypovídací hodnotu než celková procenta).

Závěrem své poznámko-úvahy chci poděkovat všem kdo děti s láskou a energií vzdělávají a motivují, i těm kdo na potřebných změnách systému školství už dnes pracují! Díky!